Cambios de clases

Un resumen de los cambios de clase realizados (la iré actualizando):

1. Subgrupo 2.2.: La práctica de Enfermería Clínica II del jueves 1 de mayo se realizará el 9 de mayo, viernes, a las 8.30-10.30.
2. Toda la clase:  Las 2 h de Enfermería Comunitaria del viernes 2 de Mayo han sido cambiadas al lunes 7 de Abril y al viernes 11  de abril de 9:30 a 10:30.

Aún falta por saber lo que hará Susana con la clase de Relación y comunicación del 2 de Mayo. También falta por saber cuando serán las clases de Naiara que tratarán sobre las prácticas realizadas.

Ponencia online y Web sobre UPP

Hola compañer@s,

Gracias a una compañera he sabido de la existencia de una ponencia online sobre ulceras por presión que se realizará el 5 de Marzo a las 17:00 , la cual durará una hora. Si estáis interesados meteros en éste enlace para más información: http://www.stopupp.es/ y registraros. 

P.D: La compañera también me ha pasado una página sobre UPP que está muy interesante y creo que es un gran hallazgo para conocer más sobre ellas y como prevenirlas y tratarlas, Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en Úlceras por Presión y Heridas Crónicas (GNEAUPP) (http://www.gneaupp.es/app/portada/)

Un saludo,

Charla de higiene bucodental

Hola compañer@s,

 Gracias a nuestra compañera Miriam Albóniga, secretaria del consejo de estudiante, he sabido de la existencia de una charla de higiene bucodental. Hoy empieza el plazo de inscripción. Se realizará el día 21 de febrero, éste viernes, en el aula 6 y empezará sobre las 11:00 a.m. Su duración será aproximadamente de 1 hora.

 IMPORTANTE:  Su aforo es limitado (Apenas 30 plazas) ¡Por lo tanto que los interesados  se den prisa en apuntarse! Para ello deben inscribirse en conserjería, a partir de las 11:00 a.m. de hoy. Hay que dar nombre, apellidos, dni y curso en conserjería con un euro. A los que asistan se les entregará un regalo.

 Para más información, mirad en el blog del Consejo de Estudiantes: http://ceenfermerialeioa.blogspot.com.es/

HORARIOS

Os dejo en el blog los enlaces mediante los cuales accederéis a los horarios de presentación de las prácticas de la próxima semana, el 27 de enero del 2014.

HOSPITALES: http://www.ehu.es/es/web/enfermeria-leioa/ospitaleak-aurkezpen-ordua-bigarren-maila

GERIÁTRICOS: http://www.ehu.es/es/web/enfermeria-leioa/osasun-gizarte-zentroetako-aurkezpen-orduak

Podéis encontrarlos en la web de Enfermería de Leioa, en el apartado de las prácticas clínicas.

¡ Felices prácticas !

CONSEJOS PARA UNA CORRECTA ADMINISTRACIÓN DE LA HEPARINA DE BAJO PESO MOLECULAR

Esta entrada está dedicada a las HBPM (Heparinas de bajo peso molecular) 

PROCEDIMIENTO:

1.- Antes de todo lavado de manos

2.- Hay que comprobar si la dosis  es la prescrita por el médico. Para quitar el capuchón hay que girarlo y tirar de él suavemente.

3.- NO hay que sacar el aire de la jeringa (purgar) ya que hacerlo aumenta el riesgo de producir hematomas.

4.- Hay que asegurarse que el paciente está en posición decúbito supino.

5.- La zona de inyección por excelencia es en la parte de la cintura abdominal (como mínimo a 2-3 dedos de distancia del ombligo).  Es recomendable cambiar  el lugar de la inyección a diario (derecha o izquierda)

6.- Se desinfecta previamente la zona en la que se va ha inyectar la heparina.

7.- Se forma un pliegue amplio.  

8.- Se introduce la aguja verticalmente y en toda su longitud.

9.- Durante toda la inyección, hay que mantener el pliegue cutáneo. La heparina ha de administrarse de forma lenta y regular. Una vez finalizada la inyección se retira lentamente la jeringa del lugar de la punción.

10.- NO frote la piel tras la inyección, únicamente se presiona en el punto de la inyección.

SOBRE MATERNO

Hace unos días el delegado del 01 envió a Maite un correo comentándole algunas dudas de compañer@s. Este es el mensaje que le envió y en rojo la respuesta:

"Buenos días Maite,

Soy Oscar, delegado del grupo 01 de 2º de Enfermería. ¿Recibiste finalmente los words de los trabajos que te mandé?

Espero que sí.

Me gustaría comunicarte varias dudas de mis compañer@s para que me las contestases, si pudieses:

1.- La primera es si hay que estudiar para el examen los pdf que has subido al Moodle del último seminario de Ciclo Vital I que realizamos (preparación al parto, embarazo y tabaco, música en el embarazo,...) o si son información extra para que tengamos.

2.- La segunda es si en las 10 preguntas tipo test de la parte de Materno hay que estudiar los trabajos de anticonceptivos solamente (anticonceptivos hormonales, anticonceptivos quirúrgicos e historia y evolución de los métodos anticonceptivos de barrera) o también los otros 3 (puerperio, menstruación y ETS). En un principio comentaste que el examen se compondría de 10 preguntas tipo test de anticonceptivos, otra pregunta sobre embarazos patológicos y otra cuyo tema no comentaste.

Gracias por tu atención, espero tu respuesta

Oscar"

"Hola Oscar. Los últimos trabajos vienen bien para ampliar conocimientos y la preparación al parto importante. Hay que estudiar, menstruación y ETS."

Respuesta de Naiara

Os dejo el mensaje tal y como me lo ha enviado: 

Entiendo el "agobio" que puedan tener estos compañeros por los exámenes.  Pero si leen el ejercicio, se darán cuenta que se tratan de dos pequeñas preguntas muy sencillas, que no requieren grandes esfuerzos ni va a suponer más de media hora de tiempo.

Sino os las he pasado antes ha sido porque me consta que teníais muchos trabajos individuales y colectivos pendientes de entrega, por lo que el "agobio" entendía iba a ser mayor....

Yo necesito evaluar la parte de seminarios impartida de una manera objetiva, esto es, puntuando en base a algo, no sólo la asistencia obligatoria, por tanto, lo siento, pero no veo posible eliminar la realización de esta tarea.

La documentación que se entrega por parte del profesorado es siempre importante, y por lo menos, hasta acabar la asignatura sería recomendable guardar. Yo fotocopié una copia por persona, y no recuerdo haber dicho que no fueran importantes. Por lo que me cuentas, deduzco entonces que no se necesita hacer tantas copias, que por mi parte, agradecería ya que  sería una ventaja  en tiempo y en gasto de papel (esta frase hace referencia al mensaje que le envié argumentando que algunos compañeros no disponían de los documentos necesarios para realizar el ejercicio).

Quien desee, me envié un email haciéndome llegar que no dispone de la hoja que ya entregué en seminario